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jueves, 10 de abril de 2014

Películas relacionadas con la exclusión social en menores


FUERTE APACHE  (2006)


SINOPSIS.
Toni Darder trabaja como educador en un centro tutelar de menores. Le quedan unos pocos años para jubilarse y siente sobre sus espaldas la pesada carga del fracaso. Ha perdido la esperanza en lo que hace y en su propio destino, y aun así, arrastrado por la inercia y dando lo mejor de sí mismo, continúa en la brecha trabajando con unos chicos cuyas circunstancias parecen todas la misma. Sin embargo, el ingreso en el centro de Tarik, un niño magrebí de la calle, hace que algo esté a punto de cambiar en su vida. Y quizá esta vez sea para bien. "Fuerte Apache" es una historia de segundas oportunidades, de mantener la esperanza cuando ya no parece haber motivos para ello y el último tren hace ya tiempo que abandonó la estación.

En esta película  los educadores podrían realizar tareas como:

- Asegurarse de levantar a los niños todas las mañanas.
- Vigilar el estado de salud de cada uno de ellos.
- Estar pendientes de su estado de salud.
- Control de estupefacientes.
- Explicar las normas del centro.
- Realización de tareas socio-educativas.

Así pues el principal objetivo que perseguirían es la reeducación de dichos menores para reinsertarlos a la sociedad, de manera que se transformen en un futuro cercano en ciudadanos que, de una u otra forma, aporten algo al desarrollo del país. La rutina mantendra ocupados a los menores todo el día: en talleres, clases y, los que se lo ganan, en actividades externas. Algunas de sus características son:

1. Ofrecer una respuesta inmediata y transitoria de acogida y protección a cualquier menor que se encuentre en situación de desamparo o alto riesgo social.
2. Ejercer la función sustitutiva de la familia, que incluye:
3. Actividad educativa integral que necesite el menor.
4. Cubrir las necesidades básicas del menor: alimentación, vestuario, alojamiento, higiene, etc.
5. Cuidado de la salud física y psíquica del menor.
6. Realización de un estudio diagnóstico interdisciplinar de la situación y de las necesidades del menor acogido.




7 VÍRGENES (2005)


SINOPSIS
Verano en un barrio obrero y marginal de una ciudad del sur. Tano (Juan José Ballesta), un adolescente que cumple condena en un centro de reforma, recibe un permiso especial de 48 horas para asistir a la boda de su hermano Santacana (Vicente Romero). Durante el tiempo que dura el permiso, Tano se reencuentra con su mejor amigo, Richi (Jesús Carro-za), y se lanza a vivir esas horas con el firme propósito de divertir-se, hacer todo lo que le estaba prohibido en el centro: se emborra-cha, se droga, roba, ama y, fundamentalmente vuelve a la vida. Se siente libre y ejerce esa libertad con toda la fuerza y el atrevimiento de la adolescencia. Pero a medida que transcurre su estancia fuera del centro, Tano también asiste al derrumbamiento de todos sus referentes: el barrio, convertido en otro; la familia, el amor y la amistad. Más allá de un permiso de 48 horas, la libertad de Tano se convierte en un viaje impuesto hacia la madurez.

 En esta película  los educadores podrían realizar tareas como:

Debemos tener presente una intencionalidad educativa.
Conocer y delimitar nuestro campo profesional.
- Trabajar los contenidos de actitud en forma sistemática, constructiva y coherente, sin coacción.
- No permitir de ninguna manera, conductas agresivas e irrespetuosas.



BULLYNG (2009)


SINOPSIS
Jordi es un adolescente que cambia de ciudad junto con su madre para iniciar una nueva vida. Pero el destino le reserva una cruel sorpresa, pues cuando traspasa las puertas de su nuevo instituto, cruza sin saberlo la tenebrosa frontera del mismísimo infierno. Y quien le invita a entrar en él, con una escalofriante sonrisa en los labios, es Nacho, un compañero de clase que, a pesar de su edad, pertenece ya a la raza de los que se alimentan únicamente del miedo y del dolor ajeno.

https://www.youtube.com/watch?v=ZS2pl8UxhaQ

 En esta película  los educadores podrían realizar tareas como:

-Hacer de la clase un núcleo
-Sacar las virtudes y especialmente los defectos de cada uno de los niños
-Educación en valores
- Y tendrán que tener en cuenta que para evitar o prevenir la violencia escolar, es necesario mejorar la convivencia escolar.

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